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更新于2024-10-09 21:07:58 IP歸屬地:浙江
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導(dǎo)語(yǔ):學(xué)區(qū)劃分一直是網(wǎng)友們持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn),下面小編為大家整理了關(guān)于杭州市觀成武林小學(xué)的最新學(xué)區(qū)劃分范圍。
2023杭州市觀成武林小學(xué)學(xué)區(qū)劃分范圍
2023杭州市觀成武林小學(xué)學(xué)區(qū)劃分范圍

學(xué)校簡(jiǎn)介:
杭州市觀成武林小學(xué)是原下城區(qū)委區(qū)政府實(shí)施“1+1”公民協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)域集團(tuán)辦學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目,由杭州觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)辦,共享觀成的文化、理念、課程、師資等。2020年9月新校舍正式投入使用,毗鄰城北體育公園,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校在融合國(guó)際范、創(chuàng)智型、現(xiàn)代化的武林文化中,秉承“觀乎人文,以化成天下”的教育理念,倡導(dǎo)“以善為本、以愛(ài)興家”的家風(fēng),以“君子淑女”為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生做文明的小公民;以“大益小益”公益行動(dòng)為抓手,在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)提升自我道德修養(yǎng);以“一月一節(jié)”為載體,將德育與課程、德育與活動(dòng)有效結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校著力打造非物質(zhì)文化傳承基地,圍繞“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”的契機(jī),以棉麻土布紡織為載體,打造融合自然科學(xué)教育、美學(xué)文化研究、勞動(dòng)制作教育為一體的校園非遺文化。通過(guò)傳習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),勞動(dòng)教育等方式,從學(xué)科教學(xué)和德育培養(yǎng)兩個(gè)維度進(jìn)行滲透,以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教師和學(xué)生雙層面的自主探究、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)給予補(bǔ)充與促進(jìn),從而創(chuàng)建學(xué)校特色品牌。

學(xué)區(qū)范圍:燈塔社區(qū)、水漾苑社區(qū)、西文社區(qū)適齡兒童。
(主要包括:燈塔東苑、燈塔北苑、燈塔苑、燈塔西苑、燈塔豪園、方圓府、美岸棲庭、水印康庭公寓、萬(wàn)和璽園、西文北苑、西文南苑、西文西苑、香源公寓、香石公寓、漾河人家、漾河公寓)
2023杭州市觀成武林小學(xué)學(xué)區(qū)劃分范圍

往屆畢業(yè)生對(duì)口初中:
杭州市觀成武林中學(xué)

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V5 發(fā)表于2023-04-23 23:32:56 IP歸屬地:浙江

以前我覺(jué)得老師是偉大的職業(yè)!有耐心、素養(yǎng)、品德,教書育人、德才兼?zhèn)洹?br>然而武林的年輕教師不具備這些!

實(shí)人認(rèn)證

V6
發(fā)表于2023-07-04 12:16 IP歸屬地:浙江

請(qǐng)問(wèn)何有此言,但請(qǐng)細(xì)講
V4
發(fā)表于2024-04-22 13:36 IP歸屬地:浙江

可以講一下具體原因嗎?我的孩子在里面,沒(méi)有這種感覺(jué)啊,覺(jué)得學(xué)校老師很重視素質(zhì)方面的培養(yǎng),學(xué)校沒(méi)有孩子說(shuō)臟話,行為舉止也很得體。如果老師不具備這些素質(zhì),為啥孩子能培養(yǎng)出這種風(fēng)格呢?希望你有證據(jù)可以具體說(shuō)一下。
V1 發(fā)表于2023-06-28 22:51:58 IP歸屬地:浙江

請(qǐng)問(wèn),觀成武林初中部的學(xué)區(qū)也跟小區(qū)一樣嗎?
V4
發(fā)表于2024-04-22 13:37 IP歸屬地:浙江

對(duì)的,目前是對(duì)口的,一樣的。
V9 發(fā)表于2024-07-19 16:43:49 IP歸屬地:浙江

避坑請(qǐng)教:觀城武林小學(xué)旁邊有一個(gè)勝藍(lán)小學(xué),有些房子學(xué)區(qū)重合。請(qǐng)問(wèn)什么情況下會(huì)分到勝藍(lán)去讀?

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