然而，9月30日早上8點(diǎn)多，陳某就帶著U型鎖直接敲了張某的頭，致后者頭破血流。事發(fā)后，學(xué)校老師馬上撥打了120和110，張某被送往醫(yī)院治療。
記者還從楊浦相關(guān)部門獲悉，沖突當(dāng)天，張某被送往醫(yī)院，在醫(yī)院對傷口進(jìn)行處理后，無大礙，當(dāng)天已離開醫(yī)院。目前警方已經(jīng)介入，雙方家長正在進(jìn)行調(diào)查處置，傷情鑒定也在進(jìn)行中。
涉事小學(xué)也立即將此事上報(bào)給了楊浦區(qū)教育局。據(jù)介紹，學(xué)校心理老師將分別和兩位小男孩談心，安撫他們的情緒，并對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
據(jù)介紹，兩名孩子都是男生，這個(gè)年齡段孩子活潑好動(dòng)，互相之間打鬧一下，引發(fā)了一點(diǎn)小摩擦。
為了預(yù)防此后再發(fā)生同類沖突，學(xué)校還將對全校的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，并計(jì)劃召開相關(guān)家長會(huì)。教育局和學(xué)校還將邀請楊浦區(qū)檢察院的檢察官到校給學(xué)生們做講座，并配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行后續(xù)調(diào)查。
記者了解到：兩個(gè)小朋友現(xiàn)在已經(jīng)和好如初，手拉手歡快地在一起玩耍了.....
家長群交流，五大“雷區(qū)”最好不要踩！無獨(dú)有偶，因家長群發(fā)生約架、罵戰(zhàn)的事情時(shí)有發(fā)生。
據(jù)媒體報(bào)道一小學(xué)家長群內(nèi)，一場罵戰(zhàn)在當(dāng)?shù)叵破疖幦淮蟛ǎ阂虿豢凹议L群內(nèi)聊和學(xué)習(xí)無關(guān)話題，該校某班一名家長大罵群內(nèi)其他家長，并由此展開一場罵戰(zhàn)。
據(jù)家長透露，這場持續(xù)4個(gè)小時(shí)的罵戰(zhàn)，群內(nèi)的兩位老師多次勸停，但無法阻止。無奈，部分老師只好退群。
此事在網(wǎng)上也炸開了鍋，引起網(wǎng)友關(guān)注。這雖然是一場偶然事件，但所折射的家長群生態(tài)這個(gè)老問題，卻依然值得引發(fā)深思。
事實(shí)上，現(xiàn)在幾乎每個(gè)班級都會(huì)有一個(gè)家長群。一般情況下，老師會(huì)不定時(shí)發(fā)布學(xué)校、班級的重要通知，如考試、開展活動(dòng)等；當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生頭疼腦熱的，也可以及時(shí)通知家長；老師還可以布置作業(yè)，以及發(fā)布節(jié)假日、周末安全提醒等；當(dāng)然，也有家長向老師詢問、反饋孩子在校、在家的學(xué)習(xí)情況等。
家長群雖然小，但是最好大家都遵守一些通用的規(guī)則，比如下面這些。
1.不要頻繁奉承，跟風(fēng)刷屏
如果統(tǒng)計(jì)一下家長群里的高頻詞匯，相信“謝謝老師”和“老師辛苦了”一定能脫穎而出，躋身三甲！
群里的家長們毫不吝嗇地表達(dá)自己的感激和贊美，可這樣的熱情常常令班主任難以消化。
對于老師來說，一條普通的通知就能換來整個(gè)群轟炸式的回復(fù)，而回復(fù)的有大多是“謝謝老師”“老師辛苦”等客套話，很快，真正有用的信息反而被刷得無影無蹤。
逢年過節(jié)更是夸張，總有家長帶頭為老師“點(diǎn)贊”“喝彩”，甚至整出一整套說辭，彷佛寫了一整篇高考作文。而其他家長見勢，生怕自己不表態(tài)，老師會(huì)對自己的孩子有什么成見，也要說些言不由衷的話，瞬間就形成了“不吹不行”的風(fēng)氣。
還有的家長更直接——你問我感謝有多深，紅包代表我的心！可是你這心意再多，老師怕也是不能收的呀！
尊師重道，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，但不錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)的表達(dá)，這種“熱情”不僅老師會(huì)吃不消，可能也會(huì)給孩子造成“拍馬屁”的錯(cuò)誤示范。
2.不要頻繁曬“幸福”、曬榮譽(yù)
很多家長喜歡分享自己和孩子的點(diǎn)滴，不僅朋友圈里要曬，家長群也不放過。
有的家長曬出各種旅游私照；有的家長則曬出孩子過生日時(shí)的奢華場景，有的家長曬出孩子參加鋼琴比賽得了獎(jiǎng)；還有的家長則喜歡炫耀孩子的成績、報(bào)了多少輔導(dǎo)班.....
比如這樣的——
這樣一來，家長群中最會(huì)出現(xiàn)不少相互比較的父母，明里暗里的攀比，此外，曬娃也不要太頻太多，老讓自己的娃在家長微信群里刷屏，其實(shí)也占用了別的家長的屏幕時(shí)間。
家長群其實(shí)是老師發(fā)布通知的管理工具而已，家長之間的對話等私聊更加合適，不斷地在群里炫耀、曬日常，不僅會(huì)擾亂群里的秩序，久而久之也可能會(huì)制造矛盾，引發(fā)其他家長不滿，給老師的管理帶來麻煩。
3.不要出言不遜，隨意質(zhì)疑
有的家長對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有些不滿意，見不得孩子受一點(diǎn)委屈，從孩子的座位、到孩子在校開心與否、到孩子成績起伏，每一項(xiàng)都成為了家長向老師問責(zé)的理由。
曾有新聞稱一位家長在家長群中質(zhì)問老師“晚上12點(diǎn)你睡覺了，我的孩子還在寫作業(yè)”，隨后被老師踢出了群聊。家長群中類似的矛盾屢見不鮮，有的家長甚至在群中破口大罵，破壞了整體的氣氛，還會(huì)引發(fā)了群里的其他人不滿。
其實(shí)，孩子的學(xué)校生活中存在小問題，家長們擔(dān)心很正常，但在選擇與老師溝通的渠道上，更加建議私下與老師交流，一對一解決，直接在群里@老師表達(dá)不滿，也很容易使得家長和老師之間的關(guān)系變得越來越尷尬。
4.不要發(fā)無關(guān)鏈接、不閑聊
有的家長會(huì)往家長群里發(fā)集贊、投票的鏈接：
“求給XX萌寶投一票”（投票數(shù)最高的可以贏智能玩具之類），或者是——求幫忙搶高鐵/飛機(jī)/火車票......
有的時(shí)候，班級里有些家長做了微商，就開始時(shí)不時(shí)地在班級群里轉(zhuǎn)發(fā)雞湯微信文章；有的家長還會(huì)時(shí)不時(shí)在群里轉(zhuǎn)發(fā)廣告、游戲鏈接、轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)等等。
首先，家長群和朋友群同學(xué)群不一樣，不是閑聊的地方，相信這些都是家長有共識(shí)的。
其次，這些鏈接與孩子們無關(guān)，家長群是為了家校溝通合作而設(shè)立的，有著明確的目的性，這些無用的鏈接不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。
5.不與其他家長爭吵
孩子之間難免打打鬧鬧，當(dāng)孩子在學(xué)校和同學(xué)有了磕碰，家長切忌不要在家長群里互相指責(zé)。
無論如何，最好的家長溝通都應(yīng)該是通過老師的“三方會(huì)談”。家長可以先把情況反映給在場的老師，老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行判斷和觀察，并做下一步處理。如果有必要，老師還會(huì)將雙方家長叫到一起進(jìn)行協(xié)調(diào)。
在群里直接對話其他家長，出現(xiàn)誤會(huì)的幾率很大。這種家長之間的矛盾，無形間增加了老師作為群的管理者負(fù)擔(dān)。
家長群的設(shè)立，拉近了學(xué)校和家庭的距離，方便了老師和家長溝通象，但家長們是不是可以一起協(xié)商設(shè)立群規(guī)，如：
群內(nèi)不得發(fā)任何與班級和孩子無關(guān)的信息（廣告、投票、紅包等）；
班主任發(fā)送群消息后，如無特殊注明收到回復(fù)，則不必回復(fù)......
大家自覺遵循，共同把群維護(hù)好。
老師們每日的教學(xué)教研工作已是不易。家長在和老師溝通時(shí)，不妨多一點(diǎn)理解和支持；在和其他家長溝通時(shí)，多一點(diǎn)體諒和包容。
來源：四川在線、中國教育報(bào)
