雖然最后真相大白，老師沒(méi)有受到懲罰，但是這個(gè)年輕老師學(xué)乖了，以后再也不用心管學(xué)生了，因?yàn)槎嘁皇虏蝗缟僖皇隆?/div>
打完之后，還是要請(qǐng)家長(zhǎng)的，而那時(shí)候的家長(zhǎng)無(wú)一不是心悅誠(chéng)服地感謝老師，按著孩子的腦袋給老師賠不是，臨走特意囑咐老師，“以后他不聽(tīng)話(huà)，您就管教、您就打！”。
很多人長(zhǎng)大后對(duì)老師充滿(mǎn)感激，就是因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)給出批評(píng)，“懸崖勒馬”，避免了更嚴(yán)重的后果。
家長(zhǎng)舍不得管老師不敢管的根源還是因?yàn)榧议L(zhǎng)舍不得管，俗話(huà)說(shuō)的好，溺子如殺子，自古以來(lái)，還沒(méi)有哪個(gè)孩子是被寵溺成材的。
有人曾問(wèn)李雙江打孩子嗎？李雙江說(shuō)：“不打，舍不得，有時(shí)真想打，但不能打，勸說(shuō)，我們嚇唬一下。還沒(méi)有打，自己的眼淚先掉下來(lái)了……”
很多家長(zhǎng)都是這種心態(tài)，偶爾因孩子頑劣發(fā)了回火，過(guò)后還懺悔不已。
家長(zhǎng)舍不得管，但是社會(huì)會(huì)幫你管，你可以慣著孩子，但是社會(huì)不會(huì)。
有個(gè)熊孩子，在家的時(shí)候喜歡在墻上亂涂亂畫(huà)，跟著父母走親訪(fǎng)友的時(shí)候，也喜歡在別人家里亂劃亂刻，父母非但不制止，還對(duì)朋友說(shuō)，孩子還小，別跟他一般見(jiàn)識(shí)。
結(jié)果后來(lái)這個(gè)孩子在陪父母去超市的時(shí)候，在車(chē)座上等著無(wú)聊，就下車(chē)把停車(chē)場(chǎng)的一輛豪車(chē)劃了。這下父母傻眼了，因?yàn)槠綍r(shí)的疏忽，他們面臨的是幾十萬(wàn)的賠款。
舊時(shí)中國(guó)，家有家規(guī)。家規(guī)會(huì)刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無(wú)規(guī)矩不成方圓，立規(guī)矩須有懲戒。沒(méi)有懲戒，規(guī)矩形同虛設(shè)。
孩子不能在蜜糖和贊美中長(zhǎng)大，適宜的批評(píng)有百利而無(wú)一害。孩子如同樹(shù)苗，如不及時(shí)修枝剪杈，極易長(zhǎng)成“歪脖子樹(shù)”。
小孩子都是家長(zhǎng)放起來(lái)的風(fēng)箏，線(xiàn)往哪牽，孩子就往哪飛，至于最后到底是騰空而起還是半米即落，考驗(yàn)的，都是家長(zhǎng)的本事。
現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女的父母該教育孩子不舍得教育，該放手時(shí)也不懂得放手，硬生生地把孩子養(yǎng)成了媽寶男、媽寶女，到頭來(lái)指責(zé)孩子是個(gè)“白眼狼”。
03
外人不方便管每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，大家走親訪(fǎng)友，網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)怨聲載道，大多都是在吐槽親戚家的熊孩子。
久而久之，每到過(guò)節(jié)，朋友圈里甚至?xí)鱾?ldquo;防熊孩子攻略”，比如拔掉自己電腦網(wǎng)線(xiàn)，貴重物品鎖進(jìn)衣柜，手機(jī)調(diào)成飛行模式。
但是，這些都是無(wú)奈的下下之策。
大家在網(wǎng)絡(luò)上吐槽有多兇，在現(xiàn)實(shí)里就有多慫。
因?yàn)檫@些熊孩子都是隨著長(zhǎng)輩一起來(lái)的，大家根本不可能劈頭蓋臉的把這些孩子教訓(xùn)一頓。
教育別人家的孩子，傷害的是他們父母的面子。往嚴(yán)重里說(shuō)，管教別人家的孩子，容易傷了兩家的和氣。
所以碰到“熊孩子”，大部分人除了選擇忍之外，別無(wú)他法。
而在公共場(chǎng)所，一旦有孩子吵吵鬧鬧，嚴(yán)重到影響別人的情況下，大部分也只能選擇忍了。
前一段時(shí)間乘飛機(jī)的時(shí)候，我也遇到這樣的情況，身邊的孩子嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我的做法也不是站出來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，或者試圖和他的父母溝通，而是選擇戴好耳機(jī)，一忍了之。
孩子都是父母的心頭肉，替別人管教孩子等于犯了家長(zhǎng)的忌諱，多一事不如少一事。
而真正聰明的父母懂得賦予外人教育自己孩子的權(quán)利。
前一段時(shí)間有個(gè)視頻在網(wǎng)上熱傳，孩子調(diào)皮，不停地用購(gòu)物車(chē)撞前面的陌生人，連著撞了幾十下之后，陌生人無(wú)奈向孩子的母親表達(dá)不滿(mǎn)，孩子的母親是這樣回答的：“他太調(diào)皮了，麻煩你給他點(diǎn)教訓(xùn)，讓他學(xué)會(huì)尊重別人……”隨后陌生人出手，把一瓶水倒在了孩子頭上，然后孩子母親抱著哭泣的孩子走到一邊。
因?yàn)檫@位母親知道，一千句溫柔的嗔怪不如讓孩子見(jiàn)識(shí)一次真正的社會(huì)，所以看似莫名其妙的做法，其實(shí)恰好說(shuō)明了一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是怎樣聰明的教育熊孩子的。
沒(méi)有哪個(gè)孩子生下來(lái)就是是非分明的好孩子，也沒(méi)有哪個(gè)孩子生下來(lái)就是人見(jiàn)人厭的熊孩子……
重要的是，家長(zhǎng)到底要如何去教育。
寫(xiě)在最后
好好的風(fēng)箏，放的時(shí)候不認(rèn)真，放飛的時(shí)候自有人替你剪斷它；
好好的孩子，你不教育他，日后自有人替你教育。
嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。
如果孩子被溺愛(ài)到碰不得、摸不得，那孩子遲早會(huì)闖出潑天大禍。
來(lái)源：儒風(fēng)大家
