散文很美，讀它的時候，可以拉著孩子的手，帶著詩一般的心情，去問候桌上的那一本散文集。
因為您知道的，當散文家落筆完成他那一篇散文的時候，一定是詩意滿滿的。而他們在開始著手寫一篇散文時，也一定是擁有了一個詩一般的環(huán)境，那環(huán)境挑動了他那詩一般的心境。
那桌上的散文，亦如斜陽剛好打在臉上，使得你和孩子滿身醉意。而天邊的那道紅霞映滿西邊純凈的綠野，反射過來的光線灑在你曾經(jīng)冰冷過的心角，讓你感動不已，讓孩子雀躍歡暢。于是，你有了欲借那云彩抒情內(nèi)心恬靜的幸福；而孩子，便有了對神秘世界充滿期待的的唯美。
以詩的心情沉浸到散文里面，您會發(fā)覺，您和孩子都已經(jīng)分不清現(xiàn)實、亦或“夢之人生”。
但這又有何妨！
精心讀過一篇心儀的散文，詩意滿滿，心情怡然，便好。
如果還能與孩子一起閉上眼來，靜靜地回憶那些溫暖、動人的字眼：
與禽中有夜鶯一樣的神奇。除非你親耳聽過，你不容易相信樹林里有一類發(fā)癡的鳥，天晚了才開口唱，在黑暗里傾吐他的妙樂，愈唱愈有勁，往往直唱到天亮，連真的心血都跟著歌聲從她的血管里嘔出;
除非你親自咀嚼過，你也不易相信一個二十三歲的青年有一天早飯后坐在一株李樹底下迅筆的寫，不到三小時寫成了一首八段八十行的長歌，這歌里的音樂與夜鶯的歌聲一樣的不可理解，同是宇宙間一個奇跡，即使有哪一天大英帝國破裂成無可記認的斷片時，《夜鶯歌》依舊保有他無比的價值:萬萬里外的星亙古的亮著，樹林里的夜鶯到時候就來唱著，濟慈的夜鶯歌永遠在人類的記憶里存著。
我擁有徐志摩的散文集，便親手送給我的許多孩子們，希望他們也擁有這位詩人的詩情散文意境……
