回復(fù)
@RavgeRover
無(wú)非就是有對(duì)口熱門(mén)小學(xué)和/或?qū)跓衢T(mén)初中的小區(qū)，在我看來(lái)追求學(xué)區(qū)毫無(wú)意義，越是熱門(mén)的中小學(xué)，對(duì)孩子的填鴨式教育越厲害，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都會(huì)背上極不合理的壓力。孩子在本來(lái)應(yīng)該有充足玩耍時(shí)間的年齡，他/她的生活卻被無(wú)休止的作業(yè)填滿，好不容易考上了大學(xué)，待到真要發(fā)揮潛力的時(shí)候，卻失去了學(xué)習(xí)的后勁，再也不想學(xué)了。我們的大學(xué)生在大學(xué)里有多少是在認(rèn)真學(xué)習(xí)中度過(guò)的？除了清華北大和極少數(shù)985高校，大部分學(xué)生考上大學(xué)之后都在吃喝玩樂(lè)，這是他們童年的時(shí)候想得到卻沒(méi)有得到的事情。而少數(shù)在大學(xué)中仍然堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的學(xué)生中，卻有不少出現(xiàn)了心理問(wèn)題。這是我們作為家長(zhǎng)希望看到的結(jié)果嗎？
我們的中小學(xué)教育全球領(lǐng)先，但是本科和研究生教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，為什么？就是因?yàn)槲覀兊慕逃Ｊ竭`背了孩子成長(zhǎng)發(fā)展的自然規(guī)律，在孩子該玩的年齡不讓他們玩，拼命的逼著孩子們搶跑，到孩子長(zhǎng)大成年真正該發(fā)力的時(shí)候，卻跑不動(dòng)了，未成年時(shí)靠搶跑得來(lái)的優(yōu)勢(shì)，在孩子們成年之后喪失殆盡�，F(xiàn)在我們國(guó)家的教育部門(mén)也看到了這個(gè)問(wèn)題，正在不斷推出措施，為中小學(xué)生減負(fù)，比如:幼兒園禁止提前教授小學(xué)內(nèi)容; 小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，小學(xué)一二年級(jí)不得布置書(shū)面回家作業(yè); 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得超前教學(xué); 北京的部分“重點(diǎn)”小學(xué)和普通小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)合劃片招生，力圖破除學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，這個(gè)措施很有可能在其他城市推廣。 全國(guó)范圍內(nèi)的小學(xué)和初中從今年起開(kāi)始實(shí)施公民同招，今后民辦小學(xué)和民辦初中不再享有生源優(yōu)勢(shì)，所有義務(wù)教育學(xué)校將站在同一起跑線上。此外，教育部現(xiàn)在明令禁止義務(wù)教育階段學(xué)校給孩子成績(jī)公開(kāi)排名，義務(wù)教育階段的學(xué)校，正在從以往的片面追求成績(jī)，轉(zhuǎn)向更關(guān)注孩子的心理健康，個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而目前所謂的熱門(mén)學(xué)校，正是舊模式教育下填鴨式教育搞得最厲害的那一批，在這種情況下花大錢(qián)去買(mǎi)所謂的學(xué)區(qū)房，明智嗎？
孩子的一生很長(zhǎng)，中小學(xué)階段只占孩子生命的1/4，給孩子一個(gè)符合其身心發(fā)展規(guī)律的童年，是不是比血拼學(xué)區(qū)房更好呢？
