更新于2017-09-07 22:15:15
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杭州中小學(xué)開展第二課堂已經(jīng)好多年了。雖然有形式主義的傾向,但總體上我還是衷心擁護(hù)的。如果利用得好,對孩子的正面影響和潛移默化的作用是不容低估的。但是,參加第二課堂后,如何寫參觀記,也是一個(gè)很大的問題,困擾著許多的孩子和家長。
到底怎么解決這個(gè)難題呢?
現(xiàn)在我就今天帶學(xué)生去參觀博物館寫參觀記的事,記錄一些我的感受和想法。
參觀記相當(dāng)于一篇游記。兩者都以游覽、觀察為主要方式。但兩者又有明顯的區(qū)別。游記大多以寫景為主,而參觀記則往往很少寫景,而以寫物為主。
今天,我們參觀的是省博物館。相對而言,內(nèi)容不算太有趣。怎樣使一些比較平淡的內(nèi)容也能吸引孩子,并讓他們最后完成一篇具有一定質(zhì)量的參觀記呢?
我一開始就開始鋪墊了。有一位第一次參加活動(dòng)的二年級小女孩。由爸爸媽媽帶著她一起來參加。一見面我就開玩笑:嚯,好隆重。“职謰寢寖蓚(gè)人帶著你來。小女孩靦腆地笑笑。接著,我又夸獎(jiǎng)她說:你們提前到了,等在這兒,說明家長很重視,你也很有上進(jìn)心。應(yīng)該表揚(yáng)。今天上午,還有一位高年級學(xué)生約好來參加活動(dòng)的,結(jié)果沒有來,也沒有來個(gè)電話。你比那位大哥哥做得好多了。單憑這一點(diǎn),我就看好你,你一定會(huì)很快進(jìn)步的。雖然這位小女孩比較怕生、內(nèi)向,但已經(jīng)拉近了我們之間的距離,她也稍稍大膽開放一點(diǎn)起來。(點(diǎn)評:拉近學(xué)生與老師之間的距離,使學(xué)生產(chǎn)生好感,并慢慢開始信賴你、喜歡你,是取得最佳教學(xué)效果的重要保證。)
學(xué)生到齊了,我?guī)е麄円贿呁镒撸贿吜奶。同時(shí),我提醒說:注意了,我們現(xiàn)在已經(jīng)開始參觀了,你們看到什么,發(fā)現(xiàn)什么,有什么感覺,都要留意。說不定也是我們寫作文的內(nèi)容呢。我們走到長廊時(shí),看到旁邊小河里有許多紅色的鯉魚,我打趣說:大家看,想不到吧,這里也有那么多美麗的魚呢!學(xué)生都好奇地看了,還嘖嘖稱道。然后,我一路引導(dǎo)他們注意這里的花草樹木。轉(zhuǎn)彎來到一個(gè)類似小天井的地方,發(fā)現(xiàn)一棵楓樹,紅得不同一般,特別鮮艷,我情不自禁地叫起來:啊,太漂亮了,真是難得一見的紅葉。斷橋邊的楓樹也紅了,但遠(yuǎn)沒有這兒的紅艷。于是,大家一起欣賞紅葉,拍照,撿紅葉做紀(jì)念。有同學(xué)驚喜地說:嗯,這個(gè)紅葉做書簽太棒了!結(jié)果,人人都撿了不少紅葉,準(zhǔn)備做書簽。有的立馬夾到了書頁里。
雖然還沒有參觀,但已經(jīng)很有氣氛了。
(待續(xù))
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回復(fù)(30)
V14 發(fā)表于2017-02-14 13:18:30

老師,你還在組織參觀+講作文嗎
V16
發(fā)表于2017-02-14 16:52:05

林風(fēng)游玩作文包括了小學(xué)生作文中常見的十個(gè)作文類型:寫人、記事、描景、狀物、想象作文、看圖寫話、參觀記、讀后感、話題作文和材料作文。
其中有一堂課,就是參觀孔廟或自然博物館,寫參觀記。
最近在安排體驗(yàn)課“找春天”。
V16
發(fā)表于2017-03-16 22:26:07

杭州孔廟!

杭州孔廟,處在鬧市,卻很安靜,可謂鬧中取靜。而且有亭臺(tái)樓閣、小橋流水,林木蔥郁,鳥語花香。許多杭州人都不知道。到孔廟參觀,瞻仰孔子,學(xué)習(xí)先賢,可激發(fā)向上之心,同時(shí)也開闊眼界,增長知識。那兒還有專門的祈愿墻,可向孔子祈求、許愿,考上好的學(xué)校,這也是一種精神上的激勵(lì)呀。
那兒還有一個(gè)停車場,可免費(fèi)呢。
到孔廟參觀,寫參觀記,重點(diǎn)訓(xùn)練利用資料、突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

春季游玩作文本周末參觀孔廟詳細(xì)請看我的圈子。請點(diǎn)入【林風(fēng)樓主的家】我的圈子。




V16
發(fā)表于2017-03-17 17:20:12
1#

杭州孔廟簡介

孔廟有兩種,一為家廟合一,一為學(xué)廟合一。
杭州孔廟歷史悠久,早在南宋就開始了。2000幾年時(shí)重建,花了一億多元。
正大門是仿牌坊式樣,三門四柱,以石為主,氣勢不凡,讓人肅然,名曰“欞星門”,為康熙皇帝御賜書。
進(jìn)了大門后見一半月形水池,名曰“泮池”,上有一橋,為“泮橋”。
再往前即大成門,旁有兩小門,分別叫禮門和儀門。
終于來到了大成殿,乃孔廟正大殿。孟子曰:孔子乃學(xué)問、思想集大成者也。
殿內(nèi)有孔子坐像,還有四位配圣像。祭祀規(guī)格極高,用豬、牛、羊三牲,另有青銅編鐘、石罄,九鼎八簋和建鼓。


V16
發(fā)表于2017-03-24 21:07:54
2#

讓人驚喜的《參觀記》

一位三年級男孩,寫出了一篇很不錯(cuò)的《孔廟參觀記》。他的進(jìn)步很大,這一次他是所有學(xué)生中寫得最好的。我當(dāng)眾表揚(yáng)了他。但他在具體描寫和語言表達(dá)上尚有欠缺,我為他作了較多修改。希望他能夠有所感悟,進(jìn)步更大。
詳細(xì)請看《送驚喜:林風(fēng)為你修改、點(diǎn)評作文》。

孔廟參觀記

(老師精改稿

 

春天了。一個(gè)今天是周末,日子雖然沒有陽光明媚,還是懷著無比激動(dòng)和崇敬的心情到杭州孔廟參觀,瞻仰孔子,感受儒學(xué)文化。

首先走進(jìn)院子大門,首先看到前面一堵白墻上“杭州孔廟”個(gè)色大字,特別醒目。旁邊有一700多年的樟樹。),依然 

(另起一段)轉(zhuǎn)頭一看,看到旁邊有一座大門面寫著(三個(gè)字“欞星門”三個(gè)字,欞星門。它是孔廟的大門,為三間四柱式的石牌坊,顯得很有氣派。星是天上星宿。過去祭天,必須祭星,以名,表示對孔子的崇敬,尊孔如尊天。

(另起一段)走進(jìn)正門,們還看到一個(gè)半月形的水池,叫泮池)。 據(jù)說在古代,登上泮橋,跨過泮,就算進(jìn)入了儒學(xué)的大門是孔子的學(xué)生了。我一聽,很興奮,馬上與同學(xué)一起跨過泮橋,嗨,也是孔子的學(xué)生。)羅!

接著然后,我懷著激動(dòng)的心情穿過大成門,來到大成殿。遠(yuǎn)看大成殿,青青的瓦,紅紅的門,那微微高高翹起的黑色屋檐,中間屋脊上還有兩條長長的旋的在屋頂,栩栩如生,整個(gè)讓人感到莊嚴(yán)肅穆。殿內(nèi)居中孔子面目慈祥地坐在正中間高大的坐像。孔子(身)4、7米,方正的臉上  面目慈祥、虔靜,不離學(xué)者的形神特征,頭戴十二冠冕,身著十二章服,氣度非凡,讓肅然?鬃酉竦膬膳允撬奈慌涫サ乃芟,分別是亞圣孟軻、宗圣曾參、復(fù)圣顏回、述 孔伋。他們都是儒家學(xué)派的代表人物。殿的西側(cè),整齊地陳列著一排排精致的青銅編鐘和石制編罄,東側(cè)則是左高右低地排列著九鼎八簋,后面柱上還掛著一面巨大的建鼓。這些都是祭祀的最高規(guī)格。抬頭仰望,殿頂是一幅幅清代的彩繪,畫著龍、鳳、仙鶴等動(dòng)物和人物、植物的形象,色彩艷麗,古樸典雅。大殿中,隱約回旋著高山流水般的古琴曲。我的耳邊仿佛響起了孔子的諄諄教導(dǎo):“三人行,必有我?guī)熝伞?/span>”“溫故而知新。”“敏而好學(xué),不恥下問。……

孔子是我國古代偉大政治家、思想家、教育家、文學(xué)家、思想家和文學(xué)家,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

隨后,我們還參觀了石經(jīng)閣、文昌閣、星象館等。在大殿外面有三堵許愿墻,上面掛著許多小紅牌,寫著人們的美好愿望。在許愿墻留自己的愿望,希望孔子保佑我夢想成真

徜徉在歷史文化的長河中,我的思緒久久不能平靜!

 

                                               (三年級男生徐XX

 

 

 

 郁郁蔥蔥,枝繁葉茂。(第一次修改為:郁郁蔥蔥,密密麻麻。)

 池上有一座彎彎的小橋,叫泮橋。

 (孔子)長著(一張)長長的絡(luò)(山)胡(。),

 他為我們留下了一要很重要的書,《論語》。(第一次修改為:孔子還寫了一本重要的書《論語》。)

 

 

說明:

紅字部分,為老師在點(diǎn)評時(shí)隨手做的修改、補(bǔ)充。

藍(lán)字部分,為老師回家后做的精改。

綠字部分,為老師所做的說明。

橫線,是老師做的標(biāo)記,表示有問題。

    )里的文字,為老師所刪。

   ,為學(xué)生根據(jù)老師意見所作的補(bǔ)充。

V16
發(fā)表于2017-07-18 13:22:50
3#

寫參觀記,也是許多小朋友感到頭痛的作文。
實(shí)際上,參觀記并不難寫。問題往往在于:小朋友沒有打開思路,不知道如何著手,也不知道如何突出重點(diǎn)。
明天我們又要去參觀孔廟了。有興趣的小朋友一起去呵!
杭州孔廟位于鬧市,但它鬧中取靜,環(huán)境優(yōu)美。許多老杭州都不知道。
尤其是參觀孔廟,可以激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。瞻仰孔子,向孔子學(xué)習(xí),還可向孔子祈愿。

三人行,必有我?guī)熝伞?/div>
溫故而知新。
知之為知之,不知為不知,是知也。
V16
發(fā)表于2017-09-07 22:10:34
4#

點(diǎn)擊小學(xué)教育版左下側(cè)“林風(fēng)”印章,即可進(jìn)入林風(fēng)樓主的圈子,查看林風(fēng)主要帖子的目錄,直接點(diǎn)入所需帖子(個(gè)別需要復(fù)制)。
里面有秋季班信息。還有周五視頻作文。本周末有觀賞噴泉、參觀孔廟等體驗(yàn)活動(dòng)。詳見我的圈子。

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