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最近，有位杭州第九中學(xué)畢業(yè)生回母校，順便拜訪校長，走到記憶中的校長室門口，卻發(fā)現(xiàn)眼面前的是裝飾一新的學(xué)生宿舍。校長室怎么變學(xué)生宿舍了？

五分鐘后，這位畢業(yè)生總算在校門口找到了校長許朗明。許校長解釋說，杭九中是一所非寄宿制學(xué)校，可是隨著杭城的發(fā)展邊際越來越廣，學(xué)生的住宿訴求也越來越強。為了增加住宿床位，她做了一個決定：將四個校長辦公室、一個書記辦公室、校辦公室等處室改造成學(xué)生宿舍。

因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、干部全部搬遷，之后又對辦公綜合樓進行了升級、改造，給每個寢室加裝了空調(diào)，24小時提供熱水。為2020年入學(xué)的學(xué)生提供至少160個床位，床位數(shù)在同類學(xué)校中是最多的。

做出這樣的決定，在杭州第九中學(xué)并不是意外，杭九中自1932年創(chuàng)辦以來，一直堅持“以人為本”，把學(xué)生的利益放在首位。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是杭九中老師們信守的承諾。

杭九中2020年計劃招收高一新生480人，共設(shè)10個班，其中2個為實驗班，也是今年通過中考面向杭州市區(qū)招生人數(shù)最多的學(xué)校。

這所高中為學(xué)生考慮的不止是“住”，還有“學(xué)”、“食”等等。

厚基礎(chǔ)、強特長

低進高走不是夢

根據(jù)本校學(xué)生的特點，杭九中構(gòu)建了“三葉草”課程結(jié)構(gòu)和“厚基礎(chǔ)、強特長”辦學(xué)模式。因此，學(xué)校每年都會出現(xiàn)不少中考成績不甚理想，但高考考上重點大學(xué)的同學(xué)。

2008屆畢業(yè)生楊旭升，高中畢業(yè)后在浙江工業(yè)大學(xué)、德國凱澤斯勞滕工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等學(xué)府深造，本科畢業(yè)后僅用7年就獲得博士學(xué)位并完成博士后工作�，F(xiàn)在，他已成為浙江工業(yè)大學(xué)朝暉特聘副研究員，年輕的碩士生導(dǎo)師。

2011屆畢業(yè)生王騰飛，入職自己心儀的工作崗位已經(jīng)兩年了。他在浙江工業(yè)大學(xué)勤學(xué)四年后，又進入浙江大學(xué)深造，在浙大玉泉校區(qū)戴上了碩士冠冕。

回想在九中的高中生活，他說：“高中時期，我在杭九中度過了艱辛而充實的歲月，經(jīng)歷了最激動人心的時刻，那是一段如金玉般的美好芳華。九中是我夢的起點，讓我發(fā)現(xiàn)了路在腳下，而夢想就在不遠的地方。”

陳龍，2018屆畢業(yè)生，就讀于太原理工大學(xué)，當年高考成績619分。

任澤奇，2018屆畢業(yè)生，就讀于杭州電子科技大學(xué)，當年高考成績612分。

陳恭哲，2018屆畢業(yè)生，就讀于浙江理工大學(xué)，高二時就拿下了選考滿分。

段世濤，2019屆畢業(yè)生，就讀于寧波大學(xué)，歷史選考滿分。

何如蕓，2019屆畢業(yè)生，就讀于浙江工商大學(xué)，英語單科成績127分。

每年都有一批優(yōu)秀學(xué)生引領(lǐng)，校風(fēng)純，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)管理理念先進。

同時，學(xué)校想方設(shè)法發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，培養(yǎng)他們的特長，并與高考完美結(jié)合，開設(shè)各類特色選修課程開拓其優(yōu)勢，促進學(xué)生特色化發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多進入重點高校的機會。

王灝楠，2016屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于北京體育大學(xué)。當年體育術(shù)科考試綜合分全省第13名。高中時選修“體能專訓(xùn)”課程。

王鈺沁，2017屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于上海音樂學(xué)院。連續(xù)三年獲得“三好學(xué)生”稱號和獎學(xué)金。高中時是音樂類社團“輕音社”主唱。

王澤洵，2019屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于中央戲劇學(xué)院，主攻戲劇表演。高中時是學(xué)校“守望話劇社”社員。

“厚基礎(chǔ)、強特長”，讓每位學(xué)生挖掘出獨特天賦，在高考競爭中脫穎而出，走出別樣人生之路。近年來，學(xué)校本科上線率在90%以上，高考上線率均在99.5%以上。

吃五餐、全訂制

智慧食堂美名揚

“我不是網(wǎng)紅美食，我只是一份樸實的食堂飯。”

這么誘人的飯菜怎樣才吃得到？動動手指，提前點餐，為自己訂制一份美食。

杭九中食堂是浙江省5A食堂，價廉物美，全天候供應(yīng)一日五餐（早、中、晚餐加課間餐和夜宵）。

“智慧食堂”系統(tǒng)實現(xiàn)“私人訂制”食堂飯。在九中，可以提前一個禮拜就知道下周的菜式，并在手機上為自己點一份“私人訂制”的美味餐食。去食堂吃飯再也不用排隊，從踏入食堂，到取餐、用餐，最快只需7秒鐘！

除了營養(yǎng)美味的飯菜，學(xué)校里還有西點房與超市，滿足同學(xué)們的不同需求，總有一款美食讓你大飽口福。

文化月、香泡節(jié)

這里的學(xué)生很“陽光”

杭九中校園里種植了36棵香泡樹，五月香泡花開，十一月香泡掛果，在這兩個香噴噴的月份，學(xué)校會舉行“樹范文化月”和“香泡創(chuàng)藝文化節(jié)”大型校園文化活動，將學(xué)科教育和社團文化建設(shè)融入校園生活中。

學(xué)校有各類社團46個，每周開設(shè)專門的社團選修課，保證學(xué)生發(fā)展特長的時間。雖說是學(xué)生社團，卻“玩票玩成角兒”，屢獲全國一等獎。

杭九中“九章數(shù)學(xué)社”是全國“數(shù)學(xué)寫作”聯(lián)盟成員，在過去的三年中，“九章數(shù)學(xué)社”在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)寫作大賽中，共獲得6個全國一等獎、10個全國二等獎和10個全國三等獎。

輕音社參加浮力音樂節(jié)，與大學(xué)生樂隊同臺演出

古風(fēng)社探索漢服、中醫(yī)、圍棋等中國傳統(tǒng)文化

貫穿全年的“陽光學(xué)子”評選是杭九中德育的“金名片”。“陽光學(xué)子”的評選不以成績論輸贏，而是九中學(xué)生展示個性，發(fā)揮特長的舞臺。每位同學(xué)都有機會因為自己的閃光點站上領(lǐng)獎臺，獲得認可，接受鮮花和掌聲。

強師資、多新秀

家校同心更護花

杭九中以全國優(yōu)秀教師、省市級教壇新秀、省市級學(xué)會理事、市教研大組成員為主體，構(gòu)建了一流的教師隊伍。

校內(nèi)名師云集

辜金星：全國優(yōu)秀教師，杭州市名師鄉(xiāng)村工作室導(dǎo)師，實驗設(shè)計多次獲得全國一等獎。

龔雷：數(shù)學(xué)高級教師，杭州市數(shù)學(xué)會理事、杭州市人民政府責任督學(xué)，暢銷書《初高中銜接數(shù)學(xué)日歷》風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。

張清宏：杭州市歷史教研大組成員、杭州民進會史研究會副會長、杭州市歷史學(xué)會常務(wù)理事、浙江省科普作家協(xié)會會員、杭州科技發(fā)展研究會會員，江干區(qū)第十五屆人大代表。

青年新秀，俊采星馳

趙琦浙江省教壇新秀，浙江省“151”人才工程培養(yǎng)對象，國家級教學(xué)成果二等獎獲得者。

唐云：杭州市“學(xué)生最喜愛的老師”，獲“一師一優(yōu)課”部優(yōu)

孫素琴：杭州市教育局系統(tǒng)中小學(xué)育人工作先進個人，獲“一師一優(yōu)課”部優(yōu)

申遠：杭州市優(yōu)秀共青團干部，獲杭州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比一等獎

張茫茫：獲杭州市語文說課比賽、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，“一師一優(yōu)課”省優(yōu)

九中的家長是學(xué)校工作的重要助力，凡有重大活動，學(xué)校都邀請家長參加，并多次邀請家長參與食堂開放日、校園工程驗收等監(jiān)督工作。開展“家長帶我選職業(yè)”活動，促進家校合作，同心協(xié)力，促進學(xué)生成長。

杭九中是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的最佳學(xué)校，在這所學(xué)校里，我的孩子不僅僅學(xué)習(xí)好，各方面都得到了充分培養(yǎng)和展示，這是孩子終生受用的才能。

——高三（1）班欒思瑋家長

在九中的孩子是幸福的，學(xué)校給孩子們很多關(guān)愛和幫助，老師像春天里的和風(fēng)細雨，滋潤著每一位孩子的心田，耐心、細心、因才施教，全力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力。

——高三（7）班李陽家長

杭九中一直秉持著藍天、陽光、快樂的辦學(xué)愿景，讓每個孩子都在陽光般的溫暖環(huán)境下健康成長，快樂學(xué)習(xí)。杭九中每年的陽光學(xué)子評選活動，給那些身上帶有閃光點、各懷特長的孩子們帶來了展示舞臺，激發(fā)了他們的上進心。

——高三（10）班周倩家長

設(shè)施齊、理念新

智慧平板幫你學(xué)

作為杭州市“智慧校園”建設(shè)示范校，杭九中率先在全校推廣智慧全課堂系統(tǒng)，所有教室全部布署了微云服務(wù)器，讓平板教學(xué)在日常教學(xué)中普及。這臺平板，是更高效的學(xué)習(xí)工具，同學(xué)們在課堂上用它學(xué)習(xí)，拍照上傳紙質(zhì)作業(yè)，得到數(shù)據(jù)分析；借助平板授課的“智慧課堂”，意味著更精準的教學(xué)反饋，學(xué)習(xí)內(nèi)容可以微課點播，上課板書可以隨時回看，出現(xiàn)問題有老師在線答疑。還有后臺提供的大數(shù)據(jù)分析，可以幫助你及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補學(xué)習(xí)短板，改變思維模式，提高學(xué)習(xí)效率。