家有初三娃平常考試成績(jī)可以，一到重要考試就失常，咋辦？

我們也一樣，平常前5，期末10多名，20多名都出現(xiàn)過(guò)。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但不怎么和人聊天交朋友，唯一的1個(gè)朋友，就是在一起玩游戲，也不看新聞等。
我們分析過(guò)，也問(wèn)過(guò)老師。
結(jié)合我們孩子的情況以及性格。
1、知識(shí)面太窄，平時(shí)的考試都是學(xué)校出的，內(nèi)容的綜合性以及靈活性會(huì)少一些，而大考的試題里面，會(huì)出現(xiàn)一些綜合性題目，對(duì)于知識(shí)面窄的孩子，容易出錯(cuò)（一些沒(méi)遇到過(guò)的題目，審題理解這也很關(guān)鍵）。
2、性格急躁、馬虎、抗壓能力弱，對(duì)自己有較高的期望，給自己了很大的壓力，然后又容易受到各種外界影響。

這種情況沒(méi)有遇到過(guò)。我家是平時(shí)泯然眾人，考試時(shí)還能比平時(shí)強(qiáng)點(diǎn)兒，或者至少不比平時(shí)差多少。

中考時(shí)孩子超水平發(fā)揮了，高考時(shí)屬于正常發(fā)揮（英語(yǔ)數(shù)學(xué)發(fā)揮得好，化學(xué)物理比平時(shí)差，語(yǔ)文和平時(shí)名次持平）。

我們平時(shí)不突出，可能是由于情商不突出，也不愛(ài)表現(xiàn)，不受關(guān)注。

說(shuō)明實(shí)力還不夠�。�！一到考試就慌。。。

平時(shí)作業(yè)老師規(guī)范要求不夠，平時(shí)測(cè)試?yán)蠋熆鄯窒率植粔蚝荨?

硬實(shí)力

在家里多操練幾次“男女混合雙打”估計(jì)效果立顯。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。

考試什么水平就是真實(shí)的水平，平時(shí)？煙幕彈而已，所謂的大考心里不穩(wěn)定啥的，歸根結(jié)底還是不夠扎實(shí)，理由而已

可能大考有壓力吧，我們也是平時(shí)成績(jī)還算穩(wěn)定，期中期末時(shí)不時(shí)有強(qiáng)勢(shì)科目考砸，主要也是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，比如漏題啊看錯(cuò)題目要求啊抄錯(cuò)啊這種我們都犯過(guò)，我只要一聽(tīng)他說(shuō)試卷簡(jiǎn)單就開(kāi)始擔(dān)心，昨天開(kāi)始期中考，科學(xué)他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題除了實(shí)驗(yàn)題都對(duì)過(guò)答案了，語(yǔ)文有道題其實(shí)應(yīng)該是填序號(hào)的他抄了文字，希望今天其他三科能發(fā)揮正常
。

凡爾賽

不夠仔細(xì)，平時(shí)題目難可以掩蓋這個(gè)缺點(diǎn)，期末簡(jiǎn)單，粗心這里扣一點(diǎn)分，那里扣一點(diǎn)分，感覺(jué)就發(fā)揮失常了。

1.答題不規(guī)范的問(wèn)題不難解決，可以通過(guò)參照例題或歷年高考試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)加以改進(jìn)，當(dāng)年我讀書(shū)時(shí)數(shù)學(xué)作業(yè)也因?yàn)槠綍r(shí)不用交（任課老師允許我只須草稿紙上比劃比劃）出現(xiàn)過(guò)答題不規(guī)范的問(wèn)題。
2、平時(shí)成績(jī)好，大考成績(jī)下滑的主要原因我覺(jué)得還學(xué)得不夠扎實(shí)、知識(shí)掌握不全面、不靈活所致，因?yàn)槠綍r(shí)考試內(nèi)容指向性明確，一般是一個(gè)單元的內(nèi)容，而大考是綜合性的，各個(gè)板塊內(nèi)容混在一起，實(shí)力不足的孩子就容易找不到頭緒。

人家焦慮的是能不能上二軍，沒(méi)看見(jiàn)他說(shuō)沒(méi)弱項(xiàng)，如果中等規(guī)模的菜中沒(méi)弱項(xiàng)，應(yīng)該是年級(jí)前5，有1門(mén)，10名左右

放平心態(tài)

這種孩子不少見(jiàn)啊，往往智商比較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣可能不太好。低年級(jí)時(shí)憑“聰明”就能獲得比較好的成績(jī)，到了高年級(jí)反而平庸了。頭部的那些重高，隨便找?guī)讉�(gè)成績(jī)一般的孩子，可能小時(shí)候都是“學(xué)霸”，之所以排名下滑，未必是別的孩子更聰明。有些孩子低年級(jí)的時(shí)候成績(jī)平平，但學(xué)習(xí)時(shí)候能靜下心來(lái)，喜歡專(zhuān)心看書(shū)。到了高年級(jí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，特別是大學(xué)里，智商的作用會(huì)小很多。

一命二運(yùn)。

曾經(jīng)我也一樣要求娃成績(jī)好，考第一，年段前十，進(jìn)入重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，都如愿了，可去了國(guó)外不回來(lái)了，也很少跟我們聯(lián)系，當(dāng)初逼的多緊，現(xiàn)在就反判的多厲害，我想說(shuō)，順其自然吧！

粗心也是考試中一部分。。為啥你會(huì)的有看錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)。計(jì)算錯(cuò)。等等各方面的問(wèn)題呢。牛蛙不存在呢？這些都要去總結(jié)的。

心累，孩子期中考結(jié)束，車(chē)上就開(kāi)始說(shuō)，物理出問(wèn)題了。
有一題審題錯(cuò)誤、一題計(jì)算錯(cuò)誤、一題是出題有歧義（老師認(rèn)可）
看來(lái)物理分?jǐn)?shù)很難看了，他說(shuō)要7開(kāi)頭了。

原因如下：
1、菜小畢業(yè)，校內(nèi)不難，小聰明能混過(guò)去，孩子家長(zhǎng)都被蒙蔽。
2、高估孩子真實(shí)水平，所謂次次第一是有水分的。
3、孩子心理素質(zhì)不行，穩(wěn)定性差，考試運(yùn)不濟(jì)，經(jīng)常在大考折戟沉沙。
4、全家人盲目樂(lè)觀(guān)，僅僅對(duì)比同校學(xué)生，沒(méi)有縱深去比較校差，導(dǎo)致進(jìn)入中學(xué)以后很被動(dòng)。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好，初中還沒(méi)有糾正過(guò)來(lái)，后面的學(xué)習(xí)會(huì)有影響。
這孩子智商很不錯(cuò)，但注意力不集中，需要關(guān)注一下注意力集中的問(wèn)題。

得到反饋是計(jì)算出錯(cuò)，一般扣1-2分，老師為了讓孩子長(zhǎng)記性，對(duì)他比較嚴(yán)格的，每次粗心失誤是頂格一扣到底的，希望孩子能吸取教訓(xùn)。

靈活運(yùn)用是關(guān)鍵

平時(shí)好都是假象，或者家長(zhǎng)不懂，小時(shí)候超前，成績(jī)“好”，初中是拼習(xí)慣和智商了，高下立現(xiàn)