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用這個軟件快一個月了，本人從事初中數(shù)學(xué)教育 21年，只有最近一個月才讓我長見識了，原來通才這么多，為什么這么說呢，因?yàn)樵诩医倘θ锖枚嗳丝梢酝瑫r教小初高三個學(xué)段，我記得大學(xué)里我只學(xué)過初等教育研究，大學(xué)里也不可能同時開設(shè)小學(xué)教育研究和初等教育研究兩門功課吧，而且我們 80后應(yīng)該也知道，小學(xué)低年級是最需要耐心的，記得當(dāng)時一二年級的老師都是花白了頭發(fā)才能勝任，而且術(shù)業(yè)有專攻，無論哪個學(xué)段沒有三年的課堂教學(xué)實(shí)踐，都不敢說會教了，對于這個我深有體會:記得第一輪時備課特別認(rèn)真還感覺時間不夠用，那時的干勁還真配得上刻苦鉆研了，而且每節(jié)課上完了都寫上教后語，這為后面幾輪備課減輕了不少壓力，第二輪時感覺第一輪鉆研的都沒用，大部分都推翻重新來過，等教第三輪了又感覺還是第一輪的教法適用，然后又添添補(bǔ)補(bǔ)，往后幾輪就一直沒什么太大的變動了，我就佩服有些課后輔導(dǎo)了，連一節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐都沒有，怎么就敢小初高同時輔導(dǎo)了，咱們從小的時候就知道實(shí)踐出真知，為什么到自己身上時就忘了呢
