學校應該是這個社會最干凈的地方，不論你對它如何看，請收起心中的傲慢與偏見，這里好老師都在做這世界上最良心的事——塑造好人。
學校是你必須敬畏的地方，老師是你必須敬畏的人——
入學時，請帶著你的孩子，去拜見他（她）的老師，恭恭敬敬地把孩子交到老師的手中，心懷感激的對老師說聲“拜托您，老師”，并教你的孩子恭恭敬敬地向老師敬禮。而不是把孩子扔下就走或者連面都不見。
期末或畢業(yè)，在領著你的孩子離開的時候，請帶著你的孩子恭恭敬敬地給老師道謝。感謝老師無私的愛，辛勤的付出。你要知道，在你孩子的身上，老師花了多少心血！他是孩子的恩人！不尊重老師的人何等的糟糕，不尊重老師的民族何等的糟糕！
請信任孩子的老師。他們都是受過師德教育并懷仁慈之心之人，他們在學科領域也許并不一定有很深的研究、很高的造詣，但他們懂得如何把知識傳準確高效地遞給你的孩子，沒有誰比他們更懂得教育這門溫暖的科學。
如果你想配合老師教好你的孩子，請恭恭敬敬地向老師請教，而不是以你研究生學歷的身姿居高臨下你那只有本科學歷的孩子的老師。否則，你的孩子難以親其師，信其道，難以獲得有效的教育。
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請不要影響老師的教育教學安排。教學內(nèi)容的選擇，目標的確定，過程的設計都是老師潛心鉆研的結(jié)果，重要的是，他們懂得以人為本，從學情出發(fā)，確定教學的手段，所以，你不要用你的非專業(yè)的思維左右或干擾老師的節(jié)奏，那樣，教育將是何等地無力！
一把鑰匙開一把鎖，每個孩子都是獨立的生命個體，這點，老師最知道。所以，對你的孩子的教育方式，大多情況下，是老師選擇的適合他的最佳方案。在處理每個孩子的問題上，老師的教育教學方式可能不同，請不要給老師冠以“不公平”的定義，因材施教是最大的公平。
請理解老師面對的是幾十個孩子構(gòu)成的集體，幾十個孩子構(gòu)成的一個社會。孩子都是家長的影子，所以這個社會是整個社會的縮影。為讓這個社會和諧與發(fā)展，老師，必須制定大家共同遵守的規(guī)則。狹隘的家長的眼中只有自己的孩子，而老師的眼中是一個集體，是在與其余幾十個孩子比較下的每個孩子構(gòu)成的集體，所以，當你的孩子受到“不公”的時候，請像老師一樣想想別的孩子。
出于對老師的真誠感謝，你或許可以在孩子畢業(yè)后贈送老師自己制作的一份小禮物，這算一份心意，既然是你真誠的感謝，就請不要附加任何條件，那樣，你就為難老師了！更不要，在某些時候以此作為要挾老師滿足自己，或者狀告老師的把柄，那樣，你的背叛會很傷老師的心的。
敬畏老師，請敬畏他的尊嚴，老師不會因為你送給他或不送給他禮物而對你的孩子另眼相看，在他眼里，只有一個個鮮活的孩子，純真的孩子。
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當然，老師也是平凡的人，有獨立的人格，也不可能十全十美。更別以個別的師德欠佳的老師，抹黑老師的群體形象。請別以“老師是春蠶”“老師是蠟燭”“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”這類唯美唯心的說法綁架老師。
教育是一項宏大的工程，需要全社會協(xié)作，多人接力，共同參與。參與者是老師、家長，或許還有路人甲乙丙丁等等，老師是在用良心做事，他在盡最大的努力教給孩子更多的知識，塑造孩子的美好的心靈，他用微不足道的力量在做這世上最陽光的事情，但有些事他也做不到，你要理解。教育孩子也是你的頭等大事！
請尊重老師作為人正常的情緒。老師也有過激的時候。天下沒有不責罵孩子的老師，在孩子頑劣的時候，老師會生氣，甚至惱羞成怒，甚至氣急敗壞之下對孩子有過分之舉。但，你要知道，事后，老師會很后悔，很后怕。請理解老師的一片苦心，也請理解你的孩子，此刻，他就需要老師的懲戒。
世界上，老師的愛是最理智的，但有可能，老師卻是罵孩子最兇的人。請恭恭敬敬對老師說句感謝！是他冒著被處罰的危險教育你的孩子，不負責任的老師是做不到的！所以，你萬不可以此把老師抵到墻角，不依不饒。當一個老師面對頑劣的孩子瞻前顧后，束手無策，這個社會就病得不輕了。
即使這個世界很冷酷，很不美好，但，有良知的老師，面對學生的時候，也是一片陽光，他們會以人世間最美的情激勵孩子向善向美向好。別嗤笑老師的不諳世道，迂腐寒酸，教條死板，安貧樂道。哪有歲月靜好，只不過有人為你負重前行。對你來說，這個人，就是你應該心懷感激的老師。
萬不可當著孩子數(shù)落老師的不好，人無完人。如果對老師不滿，請思量一下我上面所寫的內(nèi)容；如果，你必須要與老師溝通，請與老師心平氣和地談話，萬不可讓孩子在場，尤其是在你情緒失控的時候。它最大的害處是，從此以后，你的孩子再也不會信服老師或者你！后果是災難性的，是無法彌補的。
本文轉(zhuǎn)載自公號“祖慶說”
作者章曉，成都外國語學校附屬小學語文老師
