最近看到博主@Sunny醫(yī)生發(fā)的一段視頻：
小男孩翻開媽媽的英語筆記本，驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來媽媽也是需要學(xué)習(xí)的。
看著這本字跡清晰、重點(diǎn)明了的筆記，他突然紅了眼眶，撲進(jìn)媽媽的懷里，帶著哭腔說：「媽媽對不起，我沒有好好學(xué)習(xí)�！�
這段視頻突然就爆了，網(wǎng)友們紛紛評論：這樣的孩子，請給我來一打。
可是反過來想想，如果不是因?yàn)閶寢尩恼J(rèn)真感動(dòng)了孩子，孩子又怎么會(huì)在那一刻，意識(shí)到自己的不足呢？
原來，父母真的是孩子的第一任老師。父母的一言一行，都會(huì)潛移默化地影響著孩子。
學(xué)校教育只能解決孩子知識(shí)層面的東西。而對孩子的情感、品德、習(xí)慣的教育，歸根結(jié)底，還是要落到家庭中。
最好的教育，永遠(yuǎn)在家里。
陪伴，給孩子內(nèi)心的滋養(yǎng)
主持人王芳的女兒，在一所普通學(xué)校上學(xué)。
其實(shí)以王芳的能力，是能把孩子送進(jìn)一所知名學(xué)校的，但她沒有這樣做。她說：「最好的教育，是家庭教育�！�
這句話，源自她的親身經(jīng)歷。
她是知名主持，先生是博士，按理說，出身在這樣的家庭，孩子也不會(huì)差到哪里去�？墒撬齾s發(fā)現(xiàn)，自己培養(yǎng)出了一個(gè)「學(xué)渣」孩子。
女兒三年級時(shí)，數(shù)學(xué)不及格，語文只有70分，作文更是慘不忍睹，只有一顆星。
當(dāng)她打開女兒的書包，發(fā)現(xiàn)書包里本子卷子一團(tuán)亂，她明白，自己這些年忙事業(yè)，給孩子的關(guān)心太少了。
從那天開始，王芳就用自己的陪伴和愛，去影響孩子。
孩子考試不及格，她并不是讓孩子玩命地刷題，而是教會(huì)她對的方法：
學(xué)語文，她就把零碎的知識(shí)點(diǎn)連成面；
學(xué)數(shù)學(xué)，就把邏輯思維教給她；
學(xué)歷史，她能把時(shí)間軸列出來，把知識(shí)點(diǎn)編成一千多首小童謠……
在她的幫助下，女兒漸漸從「學(xué)渣」逆襲成了「別人家的孩子」。
一位心理學(xué)家曾說：「孩子真正需要的，不是你把他們從那個(gè)世界里拽出來，而是父母走到他們那個(gè)世界去。」
有了父母高質(zhì)量的陪伴，孩子更有安全感，也更能樹立自己明確的目標(biāo)。
尊重，讓孩子獨(dú)立自主
有一個(gè)機(jī)構(gòu)曾經(jīng)對美國、日本、中國的孩子進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，主題是：「你最尊敬的人是誰？」
美國孩子的答案是：父親、喬丹、母親；
日本孩子的答案是：父親、母親、坂本龍馬；
而中國的孩子，父親排不到前三，母親更是跌出十名之外。
為什么會(huì)這樣？
《歡樂喜劇人》中，曾經(jīng)演出過這樣一個(gè)小品：
一天，喜愛音樂、酷愛跳舞的他正在練習(xí)太空步，被回家的父親撞了個(gè)正著。父親看到兒子盡想些不實(shí)際的東西，把他收藏的音樂磁帶和音樂海報(bào)統(tǒng)統(tǒng)扔到了門外。
時(shí)間一晃而過，后來，他有了自己的兒子。
一天，有著音樂夢想的兒子興沖沖地拿過來一張舞蹈比賽報(bào)名表，他的舉動(dòng)和自己的父親如出一轍：把兒子填好的參賽報(bào)名表狠狠地摔在地上，全然不顧兒子當(dāng)時(shí)的想法。
被剪掉翅膀的他步入中年時(shí)，也活成了父親的樣子。
這情節(jié)，讓無數(shù)人感同身受，因?yàn)檫@一幕讓許多人看到了自己父母的影子。
幸好，兒子沒有放棄自己的夢想，仍然選擇參加比賽。而父親在重新拾起那張報(bào)名表時(shí)，恍然想起了往事：自己也曾這樣熱愛舞蹈，只是這份熱愛被狠狠地掐斷了。
后悔不已的他決定去現(xiàn)場看兒子比賽，并在兒子的邀請下與他同場競技，父子以這種方式和解了。
小品的結(jié)局是好的，但真實(shí)的人生呢？很多孩子并沒有這般幸運(yùn)。
初中女生涂思睿，記錄生活的方式是寫小說。從小到大，她寫了56本累計(jì)30萬字的小說。
她的文科成績非常好，但是理科學(xué)起來很是吃力。
父親看到她偏科，特別著急，一心認(rèn)定孩子是因?yàn)閷懶≌f影響了理科學(xué)習(xí)，一氣之下把這56本小說全撕了。
在說到自己偏科時(shí)，女孩還沒有這么難過，但在說到撕小說這件事時(shí)，女孩眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。
隔著屏幕，我都替這個(gè)女孩感到心痛。
父親用一種極端粗暴的方式，扼殺了她的夢想。
想要收獲孩子的尊敬，作為父母，同樣需要給予孩子應(yīng)有的尊重。
鼓勵(lì)，讓孩子與自信同行
有這樣一個(gè)真實(shí)故事：
女孩周婷婷出生后，因?yàn)橐粓鲆馔怆p耳失聰，三歲半才開始學(xué)說話。
在父親周弘的耐心訓(xùn)練下，周婷婷具備了初步的溝通能力，被送到了普通學(xué)校學(xué)習(xí)，可是孩子明顯跟不上老師的節(jié)奏。
第一次學(xué)應(yīng)用題，做出來的結(jié)果慘不忍睹，十道里只對了一道。
換成其他家長，自己的孩子身體殘疾，智商還不在線，估計(jì)早就急了，可是周弘?yún)s不這么想。
他把那道做對的題打了一個(gè)大大的勾，把孩子叫到跟前，一頓「猛夸」：
「簡直不可思議，這么小的年齡做這么難的題，第一次居然就做對了一道！」
女兒在接收到爸爸的鼓勵(lì)之后，慢慢地愛上了數(shù)學(xué)。
16歲那年，她被保送進(jìn)了遼寧師范大學(xué)，成了中國第一個(gè)聾人大學(xué)生，后來更是一路開掛。
而她的父親周弘，也被人稱為「賞識(shí)教育之父」。
她說，「上帝關(guān)上了我的一扇窗，但是爸爸也同時(shí)為我打開了一扇大門�！�
父母的鼓勵(lì)，如同照進(jìn)孩子內(nèi)心的那道光，贊美孩子，能讓孩子在成長的這一路帶著自信，成為自己想要成為的人。
就像馬克·吐溫說的那樣，「我接受了人家愉快的稱贊之后，能夠光憑著這份喜悅生活兩個(gè)月�！�
沒有教不好的孩子，每個(gè)孩子都是上天恩賜的天使，用心陪伴、用愛滋養(yǎng)、不吝贊美，這樣的家庭養(yǎng)出來的孩子一定不會(huì)差。
愿每一對父母都能明白，對于孩子來說，父母的言傳身教就是最寶貴的財(cái)富。
作者：陌渣特
來源：凱叔講故事
