每周一至周五，東山弄曙光公寓旁有晚托輔導班班，主要接收初三初二的孩子，針對數學科學解疑答惑，督促孩子保質保量完成回家作業(yè)和課外自主作業(yè)。
宗旨：孩子的分數，我的責任。分數不是萬能的，但沒有分數，也是萬萬不能的。作為課外老師，最大的責任就是引導孩子對學科知識的興趣，從而激發(fā)孩子的潛力，取得滿意的成績，幫助孩子樹立自信心和上進心，為將來的人生道路做一個良好的鋪墊。
點開這個帖子的家長，或多或少在孩子的學習上遇到過困惑，可能您的孩子對某門課缺乏興趣；可能您的孩子已經很認真了，但成績就是溫吞水；可能您孩子經常給你玩蹦極坐過山車，成績起伏不定；也可能您家孩子粗心多多，常犯一些不可思議的錯誤。其實，這些現象的背后的原因，一是對知識點涵蓋的原理沒有做系統(tǒng)全面的理解，二是缺乏針對性的訓練。
出卷老師并沒三頭六臂，他和我們一樣都是凡人，智商也不會高出很多，所謂的難題，也只是把各個知識點變換角度、重新裝配組合下，所以，只要把知識點涵蓋的原理吃透，再加以針對性的訓練，自然可以事半功倍，達到優(yōu)質輕負的效果。
虎爸兒子今年高一，從小學習都我一手落，遵循的原則就是“吃透概念，理清關系，注重邏輯，總結技巧”，初中算是輕負優(yōu)質，基本班里前二，年級么，前十忽進忽出，慚愧的是去年中考失匹，只拿了500分，很是遺憾。但這套方法他已很有心得了，上學期期末拿了個年級第一，中途玩了一次睿達杯，沒特別準備，也拿了個二等獎。這里不是曬兒子，只是想以此說明，學習關鍵在于方法，方法對了，成績自然會提升的。
上個學期帶的一幫小朋友，15中的，期末數學最高分120，科學116。
老話說“醫(yī)者，父母心”，我引申下,“師者，父母心”，如果老師把孩子當作兒子女兒來帶，哪里還會有教不好的學生。
