這幾天好多自媒體在說
職業(yè)教育占比要提高到70%的事情，甚至還有人說以后只有30%的學生能去上普通高中了。這？發(fā)生了啥？之前不是才科普過普職比穩(wěn)定在1:1么？怎么突然就要提高這么多？仔細一查，估計不少家長根本沒有仔細看內(nèi)容，或者說有些自媒體根本就是在斷章取義，制造焦慮。
來看看到底是怎么一回事。
“3月20日，中國職業(yè)技術(shù)教育學會會長、教育部原副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇2021年會上表示，職業(yè)教育在中國整個教育版圖當中具有絕對的比重，目前比重大約在40%~50%，未來的比重應當要達到70%。”
這是某媒體報道的內(nèi)容，甚至還在后面加上了自己的“推斷”：“一百個九年義務(wù)教育階段畢業(yè)的學生只有百分之三十的機會進入高中參加高考讀大學”
仔細去翻翻其他媒體的報道，在《財新網(wǎng)》的報道中發(fā)現(xiàn)了一段文字：
“十三五”以來，中國已建成世界最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，現(xiàn)有1.15萬所學校，2857.18萬名在校生，在高中階段教育中占41.9%，在高等教育中占52.9%。“‘十四五’要實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，高等教育必須適合需要。職業(yè)教育52.9%的比重應該變成70%。”魯昕說。
顯然，從這段報道中可以看出，這個70%指的是職業(yè)教育占高等教育的比重，并不是所謂的職業(yè)高中比例。
近40年來，各種文件一直強調(diào)：保持中等職業(yè)學校和普通高中招生規(guī)模大體相當，高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育的一半以上。
普職比大體相當這一概念，是源自上個世紀八十年代的中等教育結(jié)構(gòu)改革。當時的職業(yè)教育概念，局限在中等職業(yè)教育。因此，普職比大體相當，是針對中等教育而言的，具體可以看看這篇我之前寫過的文章：
>>>18年前定下的政策，放在現(xiàn)在到底還適合不？
而因為現(xiàn)在的職業(yè)教育已經(jīng)延伸到高等教育范疇，所以有些媒體斷章取義的話就很容易給大家造成誤解。而且一般家長的觀點中，職業(yè)教育等同于職高的觀點也根深蒂固。
我的觀點還是和之前一樣，職業(yè)教育當然是正途，但是現(xiàn)在我們的職業(yè)教育發(fā)展還是不完善，絕大多數(shù)家長和學生都不待見職業(yè)教育，用人單位不愿意招職校的學生，就業(yè)難，可想而知真正想去讀書的人也會受到影響。
另外現(xiàn)在杭州很多的家長，自己是通過當初的學習努力進入了好的大學，留在了杭州成為了新杭州人，這樣他們覺得當年學習沒那么難，覺得子女也應該學習好，如果突然告訴他們只有一半的孩子能去讀高中，這些家長當然不能接受！殊不知，并沒有必要把自己框在這樣的框框里，接受自己的孩子或許只是個平凡人也并沒有什么難的。
作為普通家長，還是要多一些自己的判斷能力，不要被一些媒體傳播的焦慮綁架了，該雞娃的雞娃，該培養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)素質(zhì)，只有自己能力真的強了，才有機會進行選擇！
