你知道用什么辦法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？那就是對他百依百順。
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瀏覽微博看到這么一條新聞，快被氣炸了。
因上錯了地鐵，一女孩就特別狂躁的用腳狠踹媽媽，隔著屏幕都能感受到孩子的戾氣之重，好像跟媽媽有深仇大恨似的。
這時的媽媽身上背著書包，手里還拎著東西，可憐了這位事事為女兒著想的媽媽，卻被女兒在大庭廣眾之下如此對待，不禁讓人心寒。
隨著事情的發(fā)酵，女孩的做法也引發(fā)了網(wǎng)友的眾怒。有的說孩子“白眼狼”，是來討債的，還有的猜測女孩粗暴行為背后的動機等。
公共場合，打罵父母的新聞，不算新鮮事，時有發(fā)生。
氣憤之余，也讓我們不得不去反思，家庭教育到底哪里出了問題，父母傾其所有，卻養(yǎng)出了這樣一個不知感恩，甚至對父母大打出手的白眼狼。
一個孩子做出非常人的舉動，基本都是有因果可循的。
不合時宜的家庭土壤，孕育了孩子狂妄自私的因子。
這3種父母，最易把孩子養(yǎng)成仇人。
一、嬌慣溺愛，百依百順
現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，父母都竭盡所能把最好的留給孩子，這也是人之常情。
但凡事過猶不及，一味地嬌寵和包辦，只會讓孩子喪失自理能力，翅膀軟踏踏的孩子，未來怎能飛得遠(yuǎn)呢？能不能飛起來都是問題。
不知道大家對這個新聞還有沒有印象，一位年過八旬，患上尿毒癥的老母親丁阿婆，要起訴自己的兒子大衛(wèi)。
原因就是這兒子已經(jīng)48歲了，還有著非常優(yōu)秀的履歷，國內(nèi)名校畢業(yè)，又在國外讀了研究生。
但學(xué)成歸來后，他連續(xù)七年沒有找工作，據(jù)丁阿婆所說，兒子白天睡覺，晚上打電腦，一直靠著母親的補給混沌度日。
作為一個四肢健全的人，天天在家啃老，母親又年邁患病，實在讓人看不過去。
在跟律師溝通的過程中，丁阿婆說出了關(guān)鍵所在，原來從小對兒子過于溺愛，事事給孩子包辦，才造成了孩子毫無責(zé)任心的性格。
丁阿婆說起來，萬分懊悔自己當(dāng)年的教育方式。
法國哲學(xué)家盧梭曾說：“你知道用什么辦法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？那就是對他百依百順。”
一個在嬌慣中長大的孩子，很難理解父母生活的辛苦，更沒有強烈的責(zé)任心。
在沒邁入社會以前，家里人為他打理好一切，當(dāng)他遭受社會的毒打時，他只會埋怨父母為什么要那么慣著他。
真正有遠(yuǎn)見的父母，不會什么事都讓孩子坐享其成，而是讓他去體驗生活的風(fēng)雨，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。
等他長大后，這些吃過的苦，摔過的跤，都能讓孩子練就鋼筋鐵骨。
倘若父母不放手，十年二十年后，等著孩子處處碰壁，再亡羊補牢為時已晚了。
二、不立規(guī)矩，沒有原則的教育
女孩地鐵用腳狠踹媽媽，媽媽只是在一邊受著，無原則地忍讓，讓孩子的道德感越來越低。
她心里并沒有一把尺子，可能在孩子心里，這樣的“大逆不道”，算不上什么大事。
當(dāng)孩子做錯一件事時，有的父母會用“他還小，還是個孩子”來為孩子開脫，或者任由孩子無法無天，最后自己收拾爛攤子。
沒有原則和底線的教育，孩子雖一時得逞，但這種包庇卻為孩子的成長埋下禍根。
之前鬧得沸沸揚揚的迪士尼男孩摸臀事件，這位男孩媽媽不僅不讓孩子道歉，還當(dāng)著眾人的面，對受害女生各種污言穢語，令人三觀盡毀。
很難想象，當(dāng)他的兒子聽到“摸一下怎么了，你這個x樣！我兒子還這么小！”這樣囂張跋扈的話，是不是會更加肆無忌憚。
孩子的成長是一個試錯的過程，犯錯不可怕，可怕的是父母無原則的袒護和縱容。
詹姆士·杜布森博士在《勇于管教》中寫道：
“如果懸崖邊上設(shè)有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因為不會害怕摔下去；如果沒有欄桿，大家在離懸崖很遠(yuǎn)的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。
欄桿就是界限，知道界限的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在哪里。”
界限就是生活里的規(guī)則和底線。
有些父母認(rèn)為什么都由著孩子來，就是愛孩子，給孩子樹立規(guī)則就是束縛住了孩子，于是犯了錯不批評，闖了禍遮掩而過，最后小惡積累成大惡，以后想管也管不住了。
殊不知，把孩子推向罪惡之淵的手，正是父母沒有底線和原則的教育。
同樣是孩子做錯事，這位家長的做法卻引來了無數(shù)點贊。
因為兒子拿了新華書店的書，沒有結(jié)賬，這位家長第二天一大早帶著孩子來道歉，因為書店沒有開門，家長寫下了道歉信，留下了40元書款，從門縫里塞進書店。
這位家長用身體力行告訴孩子，犯了錯就要及時認(rèn)錯，并積極彌補錯誤，勿以惡小而為之，相信孩子也上了深刻的一堂課。
真正為孩子好的教育，不是告訴他你想做什么就做什么，而是讓孩子心里有一桿秤，哪些行為是不能做的，哪些底線是不能觸碰的。
早點給孩子樹立規(guī)則，教給孩子做人做事的基本底線，這才能更好的保護他。
三、讓孩子只享受權(quán)利，不承擔(dān)義務(wù)
有的孩子在家里會受到“特別優(yōu)待”，明明自己能自理了，還要媽媽把飯給盛好，把書包給整理好，甚至還有的奶奶疼孫子疼到天天追著喂飯的地步。
這就很容易給孩子一個幻覺：全家都圍著我轉(zhuǎn)，我什么都不用做，就能吃好的喝好的，久而久之，他的概念里，就沒有“我要為家里做點什么”的念頭。
有權(quán)利就有義務(wù)，只讓孩子享受源源不斷的權(quán)利，卻不付出一點點的辛勞，孩子怎么能樹立責(zé)任心和感恩之心呢？
就像開頭地鐵站里用腳踹媽媽的女孩子，自己兩手插兜，空空如也，媽媽卻背著大包小包，那么大的個頭，一點不能體諒媽媽的辛苦。
我想起有次在地鐵上，有一排一個位置空了，有個媽媽坐下來趕緊招呼兒子，讓他來坐，然后他兒子拿著手機一邊打游戲，一邊心安理得地坐下不說，嘴里還埋怨他媽打擾他打游戲了“你不會看的嗎？沒看我忙著……”
他媽媽就站在旁邊，手里的包啊都是他媽拿著。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果兒童只顧享受別人創(chuàng)造的福利，那么他長大了就會蠻橫地對待別人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。”
經(jīng)常聽到有的父母對孩子講：你什么都不用做，只管學(xué)習(xí)就好了。這其實正是剝奪了孩子體驗生活，增長本事的能力。
當(dāng)媽媽做飯時，讓孩子參與擇菜，洗菜，孩子不僅能掌握做飯技能，還能懂得一粥一菜，都需要付出勞動；
讓孩子自己背書包，自己穿衣服，洗衣服，不僅培養(yǎng)了自理能力，還能讓他體會做成功一件小事帶來的成就感。
享受權(quán)利的同時，承擔(dān)自己的那份義務(wù)，才不會讓孩子覺得父母的付出是理所當(dāng)然，他自己也能獲得更多施展自己能力的快樂感。
寫在最后
養(yǎng)育孩子是一個漫長艱辛的過程，時時刻刻考驗著我們父母的智慧。
理智的愛，也不是一味地往孩子那里塞滿東西，而是留出一定的空白，讓孩子獨自去成長。
就像美國心理學(xué)家派克在《少有人走的路》里所說，真正的愛不是單純給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^，得體的批評和有效的監(jiān)督。
在孩子要求你為他做一件事時，適當(dāng)?shù)木芙^，能讓孩子自己去想辦法，這增長了他的經(jīng)驗。
當(dāng)孩子做錯事時，得體的批評，讓孩子明白做人的底線，提升他的道德修養(yǎng)。
當(dāng)孩子走偏時，有效的監(jiān)督，能把孩子拉回正常軌道，防止他走更多彎路。
警惕成為以上3種父母，相信養(yǎng)出的孩子一定不會差。
作者：小荷
本文來源：“兒童心理課堂”
