今天高考了。作為考生的家長(zhǎng)，目前無(wú)疑正處在最焦慮、最緊張的時(shí)刻，有的或許夜不能寐呢。而作為一般的學(xué)生家長(zhǎng)，大家最關(guān)注的往往是：今年的語(yǔ)文高考作文題目是什么？大家積極參與，熱烈討論。
但對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，我們都不需要去過(guò)多關(guān)注高考的作文題目是什么，而應(yīng)該關(guān)注的是高考和中考的趨勢(shì)，作文的類(lèi)型，以及作文所反映出來(lái)的關(guān)注點(diǎn)。
從早年的話(huà)題作文，過(guò)渡到近年材料作文，這個(gè)作文類(lèi)型的發(fā)展趨勢(shì)是十分明朗的。
話(huà)題作文曾經(jīng)壟斷過(guò)高考作文，它的優(yōu)勢(shì)是范圍廣，考生發(fā)揮空間大。但其本身的缺陷也是明顯的，那就是給部分考生套作提供了方便。這是不利于體現(xiàn)考生的真實(shí)水平的。于是，話(huà)題作文漸漸被材料作文所取代。因?yàn)椴牧献魑牡囊淮蠛锰幘褪悄愕淖魑谋仨毞铣鲱}者提供的材料，也就讓考生無(wú)法套作、無(wú)法壓題了。
當(dāng)然，還有一種情況便是：話(huà)題作文與材料作文的結(jié)合了。
從近年浙江省的高考作文來(lái)看，無(wú)一例外地全是材料作文。而且思辨要要求十分明顯，這也是與中學(xué)作文的核心——以議論文為主非常合拍的。
而從杭州市的中考作文來(lái)看，它是與浙江省的高考作文無(wú)縫對(duì)接的。近幾年的中考作文也無(wú)一例外地全是材料作文。去年雖然屬于半命題作文，但其核心還是材料作文。而且，中考作文也都體現(xiàn)了對(duì)思辨的要求。
還有一個(gè)就是，中考也好，高考也好，作文都要求關(guān)注生活和社會(huì)熱點(diǎn)。
這些對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以有什么啟示呢？
我認(rèn)為，我們小學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該注意這幾個(gè)方面：
一，要了解和關(guān)注話(huà)題作文、材料作文，尤其是材料作文
雖然在小學(xué)里，是較少寫(xiě)作材料作文和話(huà)題作文的，有的學(xué)校甚至從來(lái)就不寫(xiě)。但是，作為未來(lái)的中考和高考的參與者，我們應(yīng)該對(duì)材料作文和話(huà)題作文有所了解，并懂得一定的寫(xiě)作技巧，這是十分必要的。
正因?yàn)榇�，我在我的作文班中設(shè)計(jì)了十堂作文課，它包含了小學(xué)生作文中的常見(jiàn)類(lèi)型，其中也包括了材料作文和話(huà)題作文。
二，要讓孩子學(xué)會(huì)思辨，學(xué)會(huì)一分為二
中學(xué)的作文重點(diǎn)是議論文。而議論文的核心就是要思辨，而且在具體寫(xiě)作過(guò)程中，必須懂得一分為二，有正面的，有反面的，思考是如此，舉例也是如此。這是一種比較完善的思辨方式。
而高考作文和中考作文都強(qiáng)調(diào)思辨，正是對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐，同時(shí)也是一種引導(dǎo)。
作為小學(xué)生雖然要求不用太高，但進(jìn)行思辨啟蒙，學(xué)習(xí)全面考慮問(wèn)題，一分為二地思考，還是很有必要的。實(shí)際上，我們某些作文中已經(jīng)涉及到思辨和辯證的問(wèn)題。而我在小精英班中，就特別重視了這一點(diǎn)。
三，要關(guān)注生活和社會(huì)熱點(diǎn)
作文來(lái)自于生活。我們寫(xiě)作文不能離開(kāi)生活，更不能一味想象和虛構(gòu)。作文的素材、作文的主題、作文的思想等，往往都是與生活密切相關(guān)的。
近年杭州市的中考作文和浙江省的高考作文，都體現(xiàn)出關(guān)注生活和社會(huì)熱點(diǎn)的重要性。
所以，我們要培養(yǎng)孩子從小關(guān)注生活，觀(guān)察生活，思考生活，還要特別關(guān)注一些社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，注意日常的積累。
四，重視閱讀理解
中考作文和高考作文廣泛采用材料作文的形式，有一個(gè)特點(diǎn)就是：不僅考核了你的作文能力，同時(shí)也考驗(yàn)了你的閱讀理解能力。
要寫(xiě)好材料作文的前提就是：必須對(duì)提供的材料進(jìn)行正確的解讀、分析和理解。一旦材料理解錯(cuò)了，你就滿(mǎn)盤(pán)皆輸了。
所以，提高理解分析能力，也是我們小學(xué)生必須重視的方面。它不僅僅是提升我們的閱讀理解成績(jī)，而且也是對(duì)作文起到相當(dāng)重要的作用。
五，重視課外閱讀
我們都知道，學(xué)好語(yǔ)文，關(guān)鍵在于閱讀。有了閱讀的良好基礎(chǔ)，作文也好，閱讀理解也好，甚至基礎(chǔ)知識(shí)也好，都能得到相應(yīng)的保障。
而從這幾年的高考和中考作文分析，課外閱讀的重要性日益彰顯。
一方面，材料作文既體現(xiàn)了理解分析能力的重要性，同時(shí)也體現(xiàn)了多課外閱讀的重要性。
因?yàn)槲覀円斜容^好的閱讀理解能力，是離不開(kāi)多看書(shū)、會(huì)看書(shū)的。只有平時(shí)廣泛閱讀、博覽群書(shū)的學(xué)生，才會(huì)有較好的理解分析能力。
另一方面，從各種作文考題本身來(lái)看，也在不斷強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性。例如：2017年的浙江省高考作文就講到，人生要讀三本書(shū)，其中一本就是“有字之書(shū)”，指的就是課外閱讀；而13年、15年的浙江省高考作文，材料中都涉及到了課外閱讀。
而2015年的杭州中考作文，提供的一段材料是講金克木是如何從小學(xué)畢業(yè)的圖書(shū)管理員變成著名的翻譯家和作家的，更是直接特別強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的重要性。
我們小學(xué)生也要多讀書(shū)，并懂得如何讀書(shū)。金克木不僅是博覽書(shū)，而且是因?yàn)橛幸晃淮髮W(xué)者的讀書(shū)書(shū)目的指引，才使他取得了閱讀的最佳效果，能夠獲得后來(lái)的成就，成為著名的翻譯家和作家。
所以，多讀書(shū)重要，會(huì)讀書(shū)更重要。
