每周三的下午我會(huì)帶著他離開(kāi)學(xué)校，外出學(xué)習(xí)一切需要大腦認(rèn)識(shí)的世界從而產(chǎn)生的行為，面對(duì)包羅萬(wàn)象的生活環(huán)境，而他只在意自己的喜好，從不顧及他人是否正在用奇怪的眼神看自己冒著“傻氣”的行為，即使你露出嘲笑的面容，他也看到了你不懷好意的笑，可他的對(duì)笑解讀只有單一的從卡片認(rèn)知得到笑是開(kāi)心的。無(wú)法關(guān)聯(lián)你的笑是因?yàn)樗墓之惖男袨椋氖澜缋镏挥幸环N能分泌多巴胺的笑。
脫離的地球軌道的星星寶貝們，只遵循快樂(lè)原則的“本我”，活在自己世界，這個(gè)世界的規(guī)則是他們自己制訂的，養(yǎng)育者隨著時(shí)間的蹉跎練就了一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就能明白自家崽的需求，能準(zhǔn)確判斷出導(dǎo)致他哭的原因是因?yàn)檫@包形狀餅干里只有3個(gè)圓形餅干，第一次購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候是有五個(gè)的，自此他就認(rèn)為這個(gè)包裝的餅干就是應(yīng)該有5個(gè)圓形的。想在戶外小便就必須立刻執(zhí)行即使已經(jīng)到了要在衛(wèi)生間解決的年齡，他也不理會(huì)，因?yàn)樾r(shí)候他就是在樹(shù)坑里給小樹(shù)施肥的呀！為什么我大了就不行了呢？每個(gè)脫離地球的寶貝，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干，沒(méi)有那些繁茂的枝枝蔓蔓，變通思維的建立猶如唐僧西天取經(jīng)那般艱難。
社會(huì)實(shí)踐很重要，父母也很想帶孩子去行萬(wàn)里路，可是面對(duì)周?chē)哪抗�，真的很難鼓足勇氣迎難而上！一個(gè)十歲的孩子夜晚在公園看到高層建筑的霓虹燈會(huì)興奮的大喊大叫，沒(méi)有文字語(yǔ)言的表達(dá)，只有蹦蹦跳跳的喊叫！從外人的角度看孩子的行為很大一部分會(huì)覺(jué)得是家教問(wèn)題，可是父母也不能把自家孩子的情況見(jiàn)人就說(shuō)，傳統(tǒng)文化還是覺(jué)得家丑不可外揚(yáng)。所以只能減少外出，避免在新的環(huán)境下孩子出現(xiàn)令人不適的反應(yīng)和行為！可孩子終有一天會(huì)長(zhǎng)大，父母日漸衰老孩子總要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)，在閉眼前看到孩子能在這個(gè)世界上獨(dú)自生活才是最安心的吧�。�
我?guī)Ш⒆由鐣?huì)實(shí)踐的第一步是超市，首先認(rèn)識(shí)超市的各個(gè)區(qū)域，在桌面上學(xué)會(huì)的分類(lèi)此時(shí)就要運(yùn)用到實(shí)踐中。自己喜歡棒棒糖在什么區(qū)域內(nèi)買(mǎi)？媽媽需要的廚房用品在什么區(qū)域內(nèi)買(mǎi)？不僅僅只學(xué)分類(lèi)，還要關(guān)注與自己生活在一起的人的喜好和需求。小朋友無(wú)法從觀察中判斷出來(lái)，那么我們一起生活的人要說(shuō)給他聽(tīng)。第二步自己買(mǎi)的物品，價(jià)格是多少？要買(mǎi)幾個(gè)？買(mǎi)完去哪里付款？這一步可以在家里模擬場(chǎng)景練習(xí)，認(rèn)識(shí)紙幣的大小，比較小的孩子可以教他拿出二維碼支付，二維碼的支付金額要與購(gòu)買(mǎi)價(jià)對(duì)的上，且還要有限額！防止亂花錢(qián)！第三步可以去不同的超市購(gòu)買(mǎi)相同的物品，比對(duì)價(jià)格，了解每家不同超市的特點(diǎn)，有些超市可能是生活用品便宜，有些是食品類(lèi)便宜。但都可以從食物開(kāi)始，吃是最基本的需求，相對(duì)最容易調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣�？此埔粋�(gè)簡(jiǎn)單的超市購(gòu)物行為實(shí)際是需要方方面面的知識(shí)儲(chǔ)備和多次的實(shí)踐最終獲得的！
學(xué)業(yè)與他們而言有個(gè)基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備就可以，生活的自理能力是重中之重，社會(huì)實(shí)踐是他們與世界相處的必經(jīng)過(guò)程！
