前不久，杭州頒布了中考改革相關(guān)內(nèi)容的征求意見(jiàn)稿。其中，最大的改革有兩個(gè)方面，一個(gè)是關(guān)于分配生的錄取依據(jù)問(wèn)題，由原來(lái)的初中
3年的平時(shí)成績(jī)＋素質(zhì)分變成了中考成績(jī)。大多數(shù)家長(zhǎng)都拍手叫好。另外一個(gè)是中考加分的改革，也得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。如下表
那么，問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)分配生錄取依據(jù)里的中考成績(jī)到底是否包含加分呢？于是，我就在政務(wù)網(wǎng)上的民呼我為版塊咨詢了教育局，3個(gè)工作日后得到了教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人的電話回復(fù)，按照征求意見(jiàn)稿的意思，中考成績(jī)是包含加分的。他的原話是這樣的“按照杭州市教育局一貫的寫(xiě)法，如果中考成績(jī)不包含加分的話，會(huì)寫(xiě)成中考成績(jī)（不含加分），如果沒(méi)寫(xiě)，就是包含加分的，顯然征求意見(jiàn)稿中的意思是包含加分”。
但是，我個(gè)人覺(jué)得，這個(gè)分配生里的中考成績(jī)不應(yīng)該包含加分。我們先看下2022年，杭州到底有多少學(xué)生有加分？不看不知道，一看嚇一跳。
注：僅截取有
10人以上加分學(xué)校
然后我們?cè)俳Y(jié)合加分政策改革這張表，剔除少數(shù)民族、港澳臺(tái)籍考生（因?yàn)橹蟠蟛糠謺?huì)被取消），還有多少加分的人數(shù)自行腦補(bǔ)下。我從來(lái)不反對(duì)給這些學(xué)生加分，甚至舉雙手贊成應(yīng)該給他們加分。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)原因，造成他們父母在子女教育中的缺失。為了彌補(bǔ)這種缺失，杭州給他們?cè)诮逃呱系膬A斜是合情合理合法。但是，這種傾斜所造成的競(jìng)爭(zhēng)壓力是整個(gè)杭州的考生稀釋承擔(dān)的。而分配生是校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，如果還是加分，那么這種傾斜造成的競(jìng)爭(zhēng)壓力是一所學(xué)校集中承擔(dān)的。我覺(jué)得這是不合理的。我們姑且不論是否年年有這么多加分考生，僅從邏輯上分析也是站不住腳的。杭州市教育局之所以改革，是因?yàn)椴环现醒氲奈募ㄆ綍r(shí)成績(jī)不得參與到升學(xué)統(tǒng)計(jì)中）。分配生的競(jìng)爭(zhēng)只需要更改一個(gè)合理的標(biāo)的物就行，能順利給出排名就行了。
舉個(gè)例子，一所400人的初中，一共大概可以有80左右的分配生名額。如果這所學(xué)校有10個(gè)人加分。在中考難度降低的大背景下，這種傾斜帶來(lái)的壓力可想而知。我現(xiàn)在回想一下，分配生和加分一起改革，教育局也是煞費(fèi)苦心。最大程度的降低分配生中考成績(jī)包含加分這種方法帶來(lái)的壓力。但是我一直不明白，教育局出個(gè)分配生中考成績(jī)（不含加分）的規(guī)定有什么政策上的風(fēng)險(xiǎn)么？還是他們一直覺(jué)得分配生中考成績(jī)包含加分就是合情合理的？
最后，如果有什么好的意見(jiàn)和建議，可以繼續(xù)提哦�，F(xiàn)在還是征求意見(jiàn)稿中，還沒(méi)有最終定稿！
