杭州19樓教育
“跟著他，我真的鍛煉到了！我?guī)煾祵虒W的專業(yè)度讓我頗為觸動，他滿腦子的奇思異想，也讓我深受感染，他是我的榜樣。”胡老師的回憶充滿了溫情。
高山仰止，方知才疏；三人同行，終覺左右為師。為幫助新教師成長為能獨當一面的優(yōu)秀教師，2024年9月11日，杭州市丁蕙實驗中學開展“蕙藍相繼”師徒結對活動，這不僅是一部優(yōu)秀教師養(yǎng)成秘籍，更是該校一直秉承的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一紙拜師帖，一世師徒情
古往今來，拜師學藝一直是傳承技藝、弘揚文化的重要方式。而呈拜師貼更是意味著徒弟正式拜入師門，立下求學之志。
看，一個個徒弟們用雙手奉上拜師帖，這一封拜師帖不僅表達了他們對師父求教的熱忱，對未來學習的憧憬，更是一張莊嚴的契約，也深深地鐫刻著師徒之間的情分，信任和擔當。
今天，你以他人為師；愿明天，他人以你為師！讓我們共同期待著他們在未來的日子里，傳承智慧，創(chuàng)造輝煌！
溫情互贈，情誼綿長
“送您一束滿天星，那是您的桃李滿天下，希望在您的幫助引領下，我也能成為像您一樣澆灌花朵。”
“也送你本寶藏書，愿它在黑暗中為我的小徒弟閃耀星光，照亮一片燦爛星空！”
莫道秋風起，最美是“青藍”。有一段時光，溫柔了歲月，璀璨了芳華，它悄然綻放在師徒結對的溫馨篇章中，于青春的心田上，細細勾勒出一幅幅成長的軌跡。
每一份禮物都承載著深深的情誼，讓這份教師節(jié)更添了幾分溫馨與感動。歲月悠悠，芳華不老，愿他們師徒之情，如同那成年的佳釀，越久越醇厚，越品越有味。
凝“青”聚力，簽約成長
師徒結對弦歌不輟，新教師的成長離不開老教師的指引和幫助。杭州市丁蕙實驗中學余心怡老師、胡杭徽老師、魯孟真老師三位代表進行師徒結對的簽字儀式，一筆一畫，師父簽下的是使命和期盼；一傳一承，徒弟簽下的是承諾和決心，全體教師共同見證了蕙中這一美好傳統(tǒng)！
具有師父和徒弟雙重身份的胡杭徽老師代表發(fā)言，分享了從師以來的感受與對未來的美好期待。好的師父應當毫無保留傾囊相授，好的徒弟也應當全心全意虛心請教，這是這所學校一以貫之的精神內核。
青年教師是學校發(fā)展的核心力量，培養(yǎng)青年教師是學校的重點工作。杭州市丁蕙實驗中學關注青年教師的發(fā)展和成長，充分發(fā)揮學校名優(yōu)教師引領、輻射作用，想方設法搭建平臺，創(chuàng)設條件，助力青年教師快速成長，在教育這一沃土中不斷深耕。
